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1.学富五车造句
2.学风五车怎么造句
3.学富五车意思和造句
4.学什么五车成语
5.儿童成语故事：学富五车
6.才高八斗学富五车是什么意思
学富五车造句
关于学富五车造句如下：“学富五车”的意思是指读书很多，学问渊博。成语出处：惠施多方，其书五车。——（先秦·庄子及其后学《庄子·天下》）。释义：惠施是战国时的一位思想家，他非常博学多闻，著书(一说藏书)很丰富，有五车之多。
学富五车造句：
1、学富五车的人学习往往名列前茅，但是社会实践能力往往相对一般。
2、学富五车的他才高八斗，十分有才华，考试成绩往往名列前茅。
3、他学富五车，见识宏博，深受学生的敬仰。
4、他自幼年起，便刻苦攻读，到了青年时，便已是学富五车了。
5、他是个学富五车的学者，你有任何问题都可以向他请教。
6、他学富五车,满腹经纶。
7、丘建中确实才高八斗，学富五车。
8、我的语文老师学富五车，同学们特别喜欢他。
9、李老师虽然学富五车，仍持续追求新知，勤学精神值得我们学习。
10、别看这人衣着随便，行头与香车宝马无缘，但人家可是是真正的学富五车。
11、学富五车，书通二酉。
12、多才之士才储八斗，博学之儒学富五车。
13、博大是学富五车的丰厚；博大是胸怀坦荡的宽广；博大是大气磅礴的雄伟。
14、他虽不是学富五车的能人，但是凭借自身努力往往能够名列前茅。
15、我们的地理老师是个学富五车的博者。
16、如果不能活用贯通，就算学富五车，也只是读死书。
17、读书人应该以学富五车为自己的目标。
18、老王虽然学富五车，仍持续追求新知，勤学精神值得我们学习。
成语故事：
惠施，亦称“惠子”，战国时期著名的政治家、哲学家，是名家学派的开山鼻祖和主要代表人物。惠施是合纵抗秦最主要的组织人和支持者，他主张魏国、齐国和楚国联合起来对抗秦国，并建议齐、魏互尊为王。
惠施是庄子的好朋友。他曾做过梁惠王的宰相。惠施认为，万物流变无常，因此，一个东西不可能有很固定的时候。他说：“日方中方晚，物方生方死。”就是说，太阳刚正中就偏斜，万物刚生出就已死去。这是从时间长流的观点来看，惠施认为，无物不变，无时不动。
他认为，任何东西的性质都是相对的，因此，事物之间没有绝对的区别。他说：“天和地卑，山和泽平。”就是说，天和地一样低，山和湖一样平。他用论论的方式说明，天地万物是一体的。他提出了“太一”“小一”“大同异”“小同异”等观点，认为万物相同，也完全相异。
庄子对于惠施在《庄子·天下》中有这样的记载：“惠施多方，其书五车，其道外驳，其言也不中。”意思是说，惠施的学术丰富、广博，涉及多方面，赞扬他的书很多，五车也装不下，但惠施讲的道理很驳杂，言辞表达也不尽恰当。
成语寓意：
知识是擦亮心灵的清洗剂，是增长智慧的催化剂。它有一双隐形的翅膀，只有在你需要的时候才会发挥它的力量。当你学富五车，并能将这些知识灵活运用出来，小可以修身，中可以治国，大可以平天下。古代的书生虽然手无缚鸡之力，却可以扭转乾坤，改写历史。
成语告诉人们，知识就是力量，学习改变命运，要用有限的时间去学习尽量多的知识。有不断地学习，才能跟上时代步伐，才能让更好地学会生存，促进社会发展，创造更美好的生活。
学风五车怎么造句
综述：chē。学富五车，汉语成语，拼音是 xué fù wǔ chē，意思是形容学问渊博。
出处：《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”?
造句：
1. 苏轼是个学富五车的大文学家。
2. 他学富五车,满腹经纶。
3. 读书人应该以学富五车为自己的目标。
4. 如果不能活用贯通，就算学富五车，也只是读死书。
5. 他学富五车，见识宏博，深受学生的敬仰。
学富五车意思和造句
首先你要知道的是它的意思。
学富五车，汉语成语，拼音是xué fù wu che，意思是形容学问渊博。
造句：1、读书是一辈子的“事情，即使是学富五车的学者，仍要不断充实新知。
2、不过随口问个问题就被考倒了，你这样哪能算是学富五车？
3、一个好书房并不能证明它的主人学富五车；仅仅说明他、他的父亲或是他的妻子有钱买书而已。
学什么五车成语
五车：指五车书。 形容 读书多，学识 丰富 。成语出处： 《庄子· 天下 》：“惠施多方，其书五车。”
成语例句： 大贤世居大邦，见多识广， 而且 荣列胶庠， 自然 才贯二酉， 学富五车 了。
繁体写法： 壆富五车
注音： ㄒㄩㄝˊ ㄈㄨˋ ㄨˇ ㄔㄜ
学富五车的近义词： 博大精深 形容思想和学识广博高深 博学多才 学识广博,有多方面的才能琪虽博学多才,拙于遵养时晦,知时不可为,然犹多山支取进,动而见排,由已不能 见多识广 指见闻较多,经验学识丰富广泛
学富五车的反义词： 目不识丁 很少受过教育的或没有受过教育;尤指不能读、写 一个目不识丁的老头 胸无点墨 胸中无一点墨水。形容文化水平很低，毫无学问。 清 百一居士 《壶天录》卷中：“乡曲塾师，尽有胸无点 才疏学浅 自谦学识浅薄,才能不大一则深知自己才疏学浅,不称揄扬也。二则因这玉太尊声过大,到底看看是个何等人物
成语语法： 主谓式；作谓语；含褒义
成语故事： 春秋战国时期，涌现出一大批思想家，他们各自著书立说宣扬自己的观点，宋国人惠施认为天下无物不变，无时不动，任何东西的性质是相对的，事物之间没有绝对的区别。庄子评价他学富五车，知识非常广博
常用程度： 常用成语
感情.色彩： 褒义成语
成语结构： 主谓式成语
产生年代： 古代成语
英语翻译： be wealthy in knowledge
读音注意： 车，不能读作“cē”。
写法注意： 富，不能写作“付”。
儿童成语故事：学富五车
是学富五车。拼音xué fù wǔ chē。
释义指读书很多，学问渊博。
出处先秦·庄子及其后学《庄子·天下》：惠施多方，其书五车。后世据此典故引申出成语学富五车。
用法主谓式结构，含褒义；在句中一般作谓语、定语。
示例
1、清·袁枚《随园诗话》：此种诗，儿童老姬，都能领略。而竟有学富五车者，终身不能道只字也。
2、明·冯梦龙《醒世恒言·黄秀才微灵玉马坠》：扬州有一秀士，生得丰姿韶秀，一表人才。兼之学富五车，才倾八斗，同辈之中，推为才子。
学富五车造句：
1、读书是一辈子的事情，即使是学富五车的学者，仍要不断充实新知。
2、大哥，你真是见多识广，博学多识，学富五车，满腹经纶啊，小弟我自愧不如。
3、他自幼年起，便刻苦攻读。到了青年时，便已是学富五车了。
4、别看这人衣着随便，行头与香车宝马无缘，但人家可是是真正的学富五车，一辈子享用不完。
5、写诗歌，填新词，学富五车，八斗才华追杜甫；乐善举，喜济世，为民百计，四方群众赞仇翁。
以上内容参考：百度百科-学富五车
才高八斗学富五车是什么意思
儿童成语故事：学富五车成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。下面是我给大家带来儿童成语故事：学富五车，感谢阅读。
成语： 学富五车
拼音： xué fù wǔ chē
解释： 五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
出处： 《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”
举例造句：
大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。 ★清·李汝珍《镜花缘》第十六回
近义词： 博大精深、博学多才、见多识广
反义词： 目不识丁、胸无点墨、才疏学浅
成语故事：
战国时期，思想活跃，学派蜂起，一度出现百家争鸣的局面。庄子学派是当时有名的学派之一，庄子学派认为他们自己的理论是当时学术的高峰，因此对其他学派都有所批判，而对惠施为首的名家学派及其辩论的.命题批判得尤为严厉激烈，认为他们的理论片面而狭隘。庄子在《天下篇》中说道：“惠施多方，其书五车，其道舛驳，其言也不中。”意思是说惠施的本领很多，他看的书有五车之多，但是他道术错误杂乱，他所讲的话都不中肯。
近义词解析
博大精深
1、解释：博：广，多。形容思想和学识广博高深。
2、出自：明·姜世昌《〈逸周书〉序》：“迄今读书，若揭日月而行千载，其博大精深之旨，非晚世学者所及。”
白话文：“到现在读书，如果揭日月而行千年，他博大精深的思想，不是近代学者所及。”
3、示例：瑚之为学，博大精深，以经世自任。 ——《清史稿·陆世仪传》
4、语法：联合式；作谓语、定语；含褒义，用于人的思想与知识等
反义词解析
不学无术
1、解释：学：学问；术：技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。
2、出自：《汉书·霍光传赞》：“然光不学亡术，暗于大理。”
白话文：“然而，霍光不学无术，暗于大理。”
3、示例：都说他的人是个好的，只可惜了一件，是犯了“不学无术”四个字的毛病。 ——清·李宝嘉《官场现形记》第五十六回
4、语法：联合式；作谓语、定语；含贬义，指人无学术、没本事。
;“才高八斗，学富五车”是俗语，意思是形容文才高超，学识渊博。
出处：
《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”
《钟馗传——平鬼传》一回：“有一名甲进士，姓钟名馗，字正南，终南山人氏。才高八斗，学富五车。”
“才高八斗，学富五车”造句：
1、苏轼是个才高八斗，学富五车的大文学家。
2、他才高八斗，学富五车，满腹经纶。
3、读书人应该以才高八斗，学富五车为自己的目标。
4、如果不能活用贯通，就算才高八斗，学富五车，也只是读死书。
5、他才高八斗，学富五车，见识宏博，深受学生的敬仰。
好了，今天关于“学富五车的意思是什么然后造句”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“学富五车的意思是什么然后造句”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。
