1.形容老师的成语及意思是什么意思是什么？
2.形容技艺高超的四字词语
3.五字成语及其解释
4.高徒怎么组成语
5.以师字开头的四字成语有哪些
6.形容培养人才的成语
几个不同水平的人,跟师傅学习,都能学的很好或者教的好好的成语怎么说
名师出高徒 [míng shī chū gāo tú]
基本释义 详细释义
高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。
有关师父的成语有哪些
不立文字 [ bù lì wén zì ]
佛家语，指禅家悟道，不涉文字不依经卷，唯以师徒心心相印，理解契合，传法授受。
口传心授[ kǒu chuán xīn shòu ]
指师徒间口头传授，内心领会
衣钵相传[ yī bō xiāng chuán ]：中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授与衣钵的仪式。 比喻技术、学术的师徒相传。
为人师表[ wéi rén shī biǎo ]
师表：榜样，表率。 在人品学问方面作别人学习的榜样。
诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]
诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
谆谆教导[ zhūn zhūn jiào dǎo ]
谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。良师益友[ liáng shī yì yǒu ]：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
循循善诱[ xún xún shàn yòu ]：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
师恩似海[ shī ēn sì hǎi ]：老师对学生的爱是无可置疑的，就像大海一样深沉而无边无际。
教无常师[ jiào wú cháng shī ]
受教育不必有固定的老师。
赞美师父的成语
赞美老师的成语教无常师：凡有长处者，皆可为师。
良师益友：能给人以教益和帮助的好内老师和好朋容友。
青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
师道尊严：本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重.后多用以指为师之道的尊贵、庄严.亦作“师严道尊”。
研桑心计：谓人有理财的本领。
一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲，亦作“尊师贵道”。
春风化雨：比喻良好教育的普及与深入，亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。
良工心苦：泛指优良之制作,都由苦心经营而成。
门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
默默无闻：不出名，没人知道.亦作“没没无闻”。
孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。
废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
兢兢业业：形容做事小心谨慎,勤勤恳恳。
赞美师傅的成语
1、不立文字—— 佛家语，指禅家悟道，不涉文字不依经卷，唯以师徒心心相印，理解契合，传法授受。宋·释普济《五灯会元》卷七“师问：‘祇如古德，岂不是以心传心？’峰曰：‘兼不立文字语句。’”
2、口传心授—— 指师徒间口头传授，内心领会。明·解缙《春雨杂述·评书》“学书之法，非口传心授，不得其精。”
3、衣钵相传——中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授与衣钵的仪式。比喻技术、学术的师徒相传。《旧唐书·神秀传》：“昔后魏末，有僧达摩者，本天竺王子，以护国出家，入南海，得禅宗妙法，云自释迦相传，有衣钵为记，世相付授。”
4、良师益友 [liáng shī yì yǒu]
基本释义
良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
褒义
出 处
清·彭养鸥《黑籍冤魂》：“虽然有那良师益友；苦口婆心的规劝；却总是耳边风；纵有时听得入耳；自己要想发愤为雄；都是一般虎头蛇尾。”
例 句
正因为经常有几位～的规劝，他才不至于滑入犯罪的深渊。
赞美师父的成语有哪些
德才兼备：
读音（dé cái jiān bèi）。
释义：一般情况下用来形容同时兼有优秀的品德和才能。是一个褒义词，用来夸奖别人。
循循善诱:
读音：（xún xún shàn yòu）
释义：有次序的样子。善：善于。诱：引导，教导。指善于有步骤地引导别人学习。
和蔼可亲:
读音:(hé ǎi kě qīn)
释义:和气，谦逊。指一个人的修养很好，态度温和，容易接近，一般指老人。和蔼:态度温和，容易接近，形容人的态度谦和。
良师益友：
读音：（liáng shī yì yǒu）
释义：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友，用于形容和自己亦师亦友的朋友。
教导有方：
读音：[jiào dǎo yǒu fāng]
释义：教育引导很有办法。
形容师父的成语
赞美老师的成语
教无常师：凡有长处者，皆可为师。
良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
师道尊严：本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重.后多用以指为师之道的尊贵、庄严.亦作“师严道尊”。
研桑心计：谓人有理财的本领。
一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲，亦作“尊师贵道”。
春风化雨：比喻良好教育的普及与深入，亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。
良工心苦：泛指优良之制作,都由苦心经营而成。
门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
默默无闻：不出名，没人知道.亦作“没没无闻”。
孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。
废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
兢兢业业：形容做事小心谨慎,勤勤恳恳。
形容有强的师傅必有强的徒弟的四字成语有哪些
后来居上、后起之秀、冰寒于水、后继有人、青出于蓝。
手艺学成什么师父成语怎么说
名师出高徒
míng shī chū gāo tú
解释高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。
出处钱钟书《围城》：“顾先生摇头道：‘唉！名师出高徒，名师出高徒。”
结构主谓式成语
用法作宾语、定语；用于夸奖人
近义词严师出高徒
例句冰心《新春寄语》：“名师出高徒，教师们教出来的学生，个个都能当个人才来使。”
英译Like teacher,like pupil.
形容“师父”的成语有哪些
1、百世之师[bǎi shì zhī shī]
世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
出自先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”
例如：卓为百世之师；杰作雄辞，散落四夷之远。—宋·陆游《贺薛安抚兼制置启》
2、桃李之教[táo lǐ zhī jiào]
指老师的教诲。
出自明·汤显祖《牡丹亭·延师》：“学生自愧蒲柳之姿，敢烦桃李之教。”
3、良师益友[liáng shī yì yǒu]
能给人教益和帮助的好老师和好朋友
出处清·彭养鸥《黑籍冤魂》第20回：“虽然有那良师益友，苦口婆心的规劝，却总是耳边风，
纵有时听得入耳，自己要想发愤为雄，都是一般虎头蛇尾。”
例如：和一位缔交半个多世纪的～诀别，悲痛之情是难以尽述的。
4、师道尊严[shī dào zūn yán]
本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄
严。
出自《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
例如：“师生恋爱是有伤师道尊严的，万万要不提。”——钱钟书《围城》
5、老师宿儒[lǎo shī xiǔ rú]
指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。
出自宋·陆九渊《语录》：“三百篇之诗，有出于妇人女子，而后世老师宿儒，且不能注释得分
明，岂其智有所不若。”
例如：“即要研究，也必先由老师宿儒，先下一番改定工夫。”——鲁迅《谈“激烈”》
形容老师教的好的四字成语有哪些
1、春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ]
翻译:适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。
出处：满想在这～的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。（近代.李英儒《野火春风斗古城》十二章）
2、德才兼备 [ dé cái jiān bèi ]
翻译:也说才德兼备。既有德，又有才；品德和才能都好。
出处：出处 元·无名氏《娶小乔》第一折：“江东有一故友，乃鲁子敬，此人才德兼备。”译文：江东地区有一个老朋友，是鲁子敬畏的人，此人品德和才能都好。
3、桃李满天下 [ táo lǐ mǎn tiān xià ]
翻译:桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
出处：《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”释文：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻一个人到处都有学生。
4、为人师表 [ wéi rén shī biǎo ]
翻译:师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
出处：《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”译文：杨愔重视自己的德行，在人品学问方面作别人学习的榜样。
5、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]
翻译:耐心地、不厌倦地教导别人。《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦。” 诲：教导。倦：厌倦。
出处：出自先秦—孔子《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”译文：勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，对我来说，还有什么遗憾呢？“默而识之”，学问要靠知识来的。
形容老师的成语及意思是什么意思是什么？
有关师傅的成语如下：
1、不立文字—— 佛家语，指禅家悟道，不涉文字不依经卷，唯以师徒心心相印，理解契合，传法授受。宋·释普济《五灯会元》卷七“师问：‘祇如古德，岂不是以心传心？’峰曰：‘兼不立文字语句。’”
2、口传心授—— 指师徒间口头传授，内心领会。明·解缙《春雨杂述·评书》“学书之法，非口传心授，不得其精。”
3、衣钵相传——中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授与衣钵的仪式。比喻技术、学术的师徒相传。《旧唐书·神秀传》：“昔后魏末，有僧达摩者，本天竺王子，以护国出家，入南海，得禅宗妙法，云自释迦相传，有衣钵为记，世相付授。”
4、其他成语
为人师表、师傅领进门,修行在个人、诲人不倦、谆谆教导、良师益友、日为师,终生为父 、三人行,必有我师焉、循循善诱 、师恩似海、教无常师、师道尊严。
形容技艺高超的四字词语
『壹』 形容老师的成语有哪些
形容老师的成语有：诲人不倦、 废寝忘食 、埋头苦干 、兢兢业业 、尽心尽力 、一丝不苟、文思敏捷 、青出于蓝、 一鸣惊人 、默默无闻 、孜孜不倦 、德才兼备 、春风化雨 、润物无声、 循循善诱、 潜移默化 、和蔼可亲 、无微不至 、勤勤恳恳 、良师益友 、桃李芬芳、 教导有方 。
『贰』 赞美老师的成语都有什么
教无常师：凡有长处者,皆可为师.
良师益友：能给人以教益和帮助的版好老师和好朋友.
青出权于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人.
师道尊严：本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重.后多用以指为师之道的尊贵、庄严.亦作“师严道尊”.
研桑心计：谓人有理财的本领.
一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师.
尊师重道：泛指尊敬师长,重视老师的教诲.亦作“尊师贵道”.
春风化雨：比喻良好教育的普及与深入.亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲.
呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血.
良工心苦：泛指优良之制作,都由苦心经营而成.
『叁』 赞美老师的成语是什么
教无常师 良师益复友 能者为师制 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下
桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒
鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方
默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌
『肆』 赞美老师的成语
鞠躬尽瘁、尽心竭力、良师益友、诲人不倦、一丝不苟
一、鞠躬尽瘁
白话释义：指恭敬谨慎，竭尽心力。
朝代：三国·蜀
作者：诸葛亮
出处：《后出师表》：“臣鞠躬尽瘁，死而后已
翻译：微臣一定竭尽心力，就算是死也在所不惜。
二、尽心竭力
白话释义：尽：全部用出；竭：用尽。用尽心思，使出全力。形容做事十分努力。
朝代：近代
作者：梁沈约
引证：《宋书·宗越传》：“诛戮群公及何迈等；莫不尽心竭力”
翻译：诛杀群臣和何迈，用尽心思，使出全力
三、良师益友
白话释义：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。
朝代：清
作者：彭养鸥
出处：《黑籍冤魂》：“虽然有那良师益友；苦口婆心的规劝；却总是耳边风；
翻译：虽然有老师教益和苦口婆心的规劝，但却总是当做耳边风
四、诲人不倦
白话释义：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
朝代：春秋
作者：孔子
出处：《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”
翻译：孔子说：你来问我，我岂有不说的理！
五、一丝不苟
白话释义：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真
朝代：清
作者：吴敬梓
出处：《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。”
翻译：上司访知，见世叔办事认真，升迁就在指日
『伍』 有什么成语可以形容老师教育有方
因材施教；诲人不倦；谆谆教导；春风化雨；良师益友
『陆』 赞美老师的成语，形容老师的四字词语
教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。
循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。
学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。
勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。
师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。
诲人不倦：教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。
良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。
孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。
文思敏捷：形容人文出众，思维开阔，下笔就能成文。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：比喻对爱情坚贞不渝，至死不变。后赞扬为国家、为人民鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品质，或对事业坚持不懈的精神。
呕心沥血：形容费尽心思。
春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。
名师出高徒：指有盛名的老师能培养出知识技艺水平高的人才。
亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。
桃李满天下：比喻所培养出来的人才极多，遍布各地。
三人行必有我师：三个人在一起行走，其中必定有可以作为我的老师的。指要善于随时随地向别人学习。
『柒』 赞美老师的成语是什么
德高望重 良师益友 桃李芬芳 为人师表 良师益友
教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳版碌
悔人不倦 废寝忘权食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
桃李天下、师恩似海、 诲人不倦,良师益友
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦
桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦
门墙桃李 良师出高徒
鞠躬尽瘁 一日为师，终生为父
『捌』 有什么赞美老师的诗句和成语
诗句
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
译文：从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
译文：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。
偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
译文：偶然间应合了文王非熊的梦兆，尊为我的老师。
经师易遇,人师难遇。——司马光
译文：找个教书本上知识的老师很容易，找个教你怎么做人的很难，而且是以自己的行为教导你的。
自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
一日为师，终身为父。——关汉卿
译文：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻对待老师要像对待父亲一样敬重。
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
译文：从事学术研究的人一定要拜求师父,拜求师父不可以不谨慎选择。
师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
译文：古人求学的人一定有老师.老师是传授道理,传授学业,解释疑难的人。
成语
鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。
造句：臣只有一片愚忠，鞠躬尽瘁。
为人师表：师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
造句：敬宗忝为人师表，而求谒中贵，他日无以见诸生。
言传身教：既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
造句：这般言传身教的情景，社员们看在眼里，喜在心头。
谆谆教导：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
造句：老师，您谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。
有教无类：类：类别。不管什么人都可以受到教育。
造句：他的教书有一个特别的地方，就是“有教无类”。
诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
造句：圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！
『玖』 赞美老师的成语有什么
呕心沥血、诲人不倦、良师益友、教导有方、为人师表、春风化雨、循循善诱、德高望重、专兢兢业业、青出于蓝属、默默无闻、废寝忘食、鞠躬尽瘁、能者为师、师道尊严、研桑心计、尊师重道、百年树人。
老师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（如语文、数学等），班主任也为老师之一；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。相关节日是“教师节”。
在古代旧时，老师多称为：“师傅、夫子、教书先生、讲郎等等”。和老师相似的职业有讲师、教练、教授、教员、博士等。
五字成语及其解释
形容技艺高超的四字词语，描写一个人技艺高超的成语词语大全
、左萦右拂：左收卷，右拂拭。比喻轻而易举，或技艺精湛。
、强中自有强中手：〖解释〗比喻技艺无止境，不能自满自大。同“强中更有强中手”。
、骑者善堕：惯于骑马的人常常会从立刻摔下来。比喻善长某一技艺的人，往往因大意而招致失败。
、匠石运斤：匠：匠人；石：人名；运：抡；斤：斧子。指木匠石抡斧砍掉郢人鼻尖上的白灰，而没有碰伤郢人的鼻子。形容技艺精湛超群
、名师出高徒：高明的师傅必须能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。
、因难见巧：因：由于某种缘故；巧：巧妙。由于难而更显出技艺的巧妙。
、自出新裁：〖解释〗指出于自我心中的设计或筹划。多指诗文技艺等的构思有独创性。同“自出心裁”。
、良工巧匠：良工：手艺精良的工人；巧匠：技艺精巧的匠人。指技艺高超的工匠。
、开山鼻祖：比喻一个学术流派技艺的开创者
、老调重弹：比喻把说过多次的理论主张重新搬出来。也比喻把搁置很久的技艺重新做起来。亦作“旧调重弹”“重弹老调”。
、匠石运金：匠：匠人；石：人名；运：抡；斤：斧子。原指木匠石抡斧砍掉郢人鼻尖上的白灰，而没有碰伤郢人的鼻子。后用以形容技艺精湛。
、橐驼之技：指高明的栽培技艺。典出唐柳宗元《种树郭橐驼传》。
、心知其意：〖解释〗意：好处。心中领会了文章的主旨或技艺的要领。
、好骑者堕：惯于骑马的人常常会从立刻摔下来。比喻善长某一技艺的人，往往因大意而招致失败。
、应弦而倒：随着弓弦的声音而倒下。形容射箭技艺高超。
、世代相传：世代相传指祖祖辈辈传下来。祖辈相传的技艺，人间事物的祖辈传递。也指家传珍宝，他人没有的宝物。
、善骑者堕：〖解释〗惯于骑马的人常常会从立刻摔下来。比喻善长某一技艺的人，往往因大意而招致失败。
、一十八般武艺：〖解释〗泛指各种武术技艺。
、晚生后学：泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。
、登峰造极：登：攀登；峰：山峰；造：到达；极：极点，顶端。比喻学问技艺等已到达最高的境界
、心烦技痒：烦：烦燥；技痒：指某人想表现其技艺以显示于人。形容擅长及爱好某种技艺，一遇机会就急于表现的情态。
、烹龙炮凤：〖解释〗①比喻烹调珍奇肴馔。亦形容菜肴豪奢珍重。②比喻高超的艺术技艺。亦作“烹龙庖凤”。亦作“烹龙煮凤”。
、支策据梧：语本《庄子·齐物论》：“昭文之鼓琴也，师旷之枝策也，惠子之据梧也，三子之知，几乎皆其盛者也，故载之末年。”此谓昭文弹琴师旷持杖击节惠子倚在梧桐树下辩论，三人的技艺几乎都算得上登峰造极，因此载誉于晚年。后以“支策据梧”形容用心劳神。
、目牛无全：《庄子·养生主》：“始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。”后因以“目牛无全”比喻技艺纯熟或谋划高明。
、郢匠挥斤：《庄子·徐无鬼》载，匠石挥斧削去郢人涂在鼻翼上的，而不伤其人。后因以“郢匠挥斤”比喻纯熟高超的技艺。
、轮扁斫轮：轮扁：春秋时齐国有名的的造车工人；斫轮：用刀斧砍木制造车轮。指精湛的技艺。
、奇技*巧：指新奇的技艺和作品。
、得心应手：得：得到，想到；应：反应，配合。心里怎样想，手就能怎样做。比喻技艺纯熟或做事情十分顺利。
、艺高胆大：形容大胆的手法来自高超的技艺
、巧夺天工：夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。
、艺不压身：比喻人学会的技艺越多越好。
、神工鬼斧：象是鬼神制作出来的。形容艺术技艺高超，不是人力所能到达的。
、神乎其技：形容技艺或手法十分高明。
、老调重谈：比喻把说过多次的理论主张重新搬出来。也比喻把搁置很久的技艺重新做起来。
、巧同造化：巧：技巧，技艺；同：一样；造化：指宇宙的造物潜质。形容人的潜质很大，可与宇宙的造物潜质相比。
、不觉技痒：技：技艺。指具有某种技能的人，一遇机会，便情不自禁地想表现一下。台湾骂人的话
、目无全牛：比喻技艺熟练到了得心应手的境界
、破玩意儿：低劣的技艺；低劣的对象。
、暗度金针：度：通“渡”，过渡，引申为传授。金针：传说有名叫郑珠的姑娘，七夕祭织女，织女送她一根金针，从此她刺绣的技能更为精巧；后因以比喻秘诀。暗中将高超的技艺传授给别人。又借指幕后交易。
、心闲手敏：闲：熟悉；敏：灵敏。形容技艺熟练了，心里闲静，手法灵敏。
、玄妙入神：形容技艺学问已进入高超而神奇的境界。
、游刃有馀：语出《庄子·养生主》：“今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有闲，而刀刃者无厚；以无厚入有闲，恢恢乎其于游刃必有馀地矣。”后用以谓观察事物透彻，技艺精熟，运用自如。
、多才多艺：具有多方面的才能和技艺。
、入室升堂：〖解释〗比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。同“入室升堂”。
、蕤宾铁响：〖解释〗以之赞扬弹奏技艺的精妙超绝。
、火尽薪传：火虽烧完，柴却留传下来。比喻思想学术技艺等世代相传。雨天心情
、入室升堂：比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。
、大匠运斤：语出《庄子·徐无鬼》：“郢人垩漫其鼻端，若蝇翼，使匠石斫之，匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。”后以“大匠运斤”称人技艺精湛或文笔娴熟高超。
、慧心巧思：聪明的心地，精巧的构思。多用以形容女子某种技艺精巧，别出心裁。
、德艺双馨：形容一个人的德行和艺术（技艺）都具有良好的声誉。一般指从事艺术的人。
技艺高超的成语： 丹青过实 拼音： dān qīng guò shí
解释： 丹青：红色和青色的颜料，借指绘画。绘画景物的美超过了实际景物。形容绘画技艺高超。
出处： 明·王稚登《客越志》：“每疑丹青过实，今观此景，乃知良工苦心。”
技艺高超的成语： 才艺卓绝 拼音： cái yì zhuó jué
解释： 才：才能；艺：技艺；卓绝：高超无缘。才能技艺高超，无以伦比。
出处： 汉·桓谭《新论·思慎》：“人虽才艺卓绝，不能悖理成行，逆人道也。”
技艺高超的成语： 良工巧匠 拼音： liáng gōng qiǎo jiàng
解释： 良工：手艺精良的工人；巧匠：技艺精巧的匠人。指技艺高超的工匠。
出处： 《吕氏春秋·慎大览·不广》：“齐之东鄙人有常致苦者……不知致苦，卒为齐国良工，泽及子孙。”
技艺高超的成语： 妙手天成 拼音： miào shǒu tiān chéng
解释： 妙手：技艺高超的人；天成：象自然形成一样。指写作技艺高超的人，作品没有雕琢的痕迹。
技艺高超的成语： 神乎其技 拼音： shén hū qí jì
解释： 形容技艺或手法十分高明。
出处： 《二十年目睹之怪现状》第三一回：“他仗着这个法子去拐骗金银，又乐得甘心被他拐骗，这才是神乎其技呢！”
高徒怎么组成语
2015五字成语及其解释汇总
八九不离十 指与实际情况很接近。
八字没一撇 比喻事情还没有眉目。
版版六十四 形容做事死板，不知变通。
饱暖思*欲 食饱衣暖之时，则生*欲之心。
杯酒释兵权 释：解除。本指在酒宴上解除将领的兵权。泛指轻而易举地解除将领的兵权。
冰炭不同器 冰和炭火不能放在同一个器具里。比喻性质不同的事物彼此排斥，不能相容。
兵败如山倒 兵：军队。形容军队溃败就像山倒塌一样，一败涂地。
病急乱投医 病势沉重，到处乱请医生。比喻事情到了紧急的时候，到处求人或乱想办法。
不吃烟火食 烟火食：熟食。道教以为仙人可以不吃熟食。旧时用来称赞诗文立意高超，言词清丽，不同一般。
不能赞一辞 赞：赞助;赞一辞：添一句话。提不出一点意见。形容文章非常完美。
不期然而然 没有想到是这样而竟然是这样。
不以人废言 废：废弃。不因为这个人有不足的地方而不纳他的正确意见。
布袋里老鸦 比喻虽然活着，但象死了一样。
吃粮不管事 只拿钱不做事。比喻工作不负责。
船多不碍路 比喻各走各的路，彼此不妨碍。
春秋无义战 春秋时代没有正义的战争。也泛指非正义战争。
打蛇打七寸 比喻说话做事必须抓住主要环节。
打鸭惊鸳鸯 比喻打甲惊乙。也比喻株连无罪的人。
打鸭子上架 比喻强迫去做能力做不到的事。
大旱望云霓 云霓：下雨的征兆。好象大旱的时候盼望寸水一样。比喻渴望解除困境。
大事不糊涂 指在有关政治的是非问题上能坚持原则，态度鲜明。
单丝不成线 一根丝绞不成线。比喻个人力量单薄，难把事情办成。
东风吹马耳 比喻把别人的话当作耳边风。
独木不成林 一棵树成不了森林。比喻个人力量有限，办不成大事。
蠹啄剖梁柱 比喻事故或灾害刚一发生就立刻防止。
恶虎不食子 即使凶恶的老虎也不吃自己生下的小老虎。比喻不伤害亲近者。
恶事行千里 指好事不容易被人知道，坏事却传播得极快(含有劝告的意思)。
二桃杀三士 将两个桃子赐给三个壮士，三壮士因相争而死。比喻借刀。
二一添作五 本是珠算除法的一句口诀，是二分之一等于零点五的意思。比喻双方平分。
富贵不能* 富贵：旧指有钱财、有地位;*：迷惑。指意志不为金钱和地位所迷惑。
覆巢无完卵 覆：翻倒。翻倒的鸟窝里不会有完好的卵。比喻灭门大祸，无一幸免。又比喻整体毁灭，个体也不能幸存。
赶鸭子上架 比喻强迫去做能力达不到的事情。
隔行如隔山 指不是本行的人就不懂这一行业的门道。
隔山买老牛 比喻人办事冒失，没有弄清情况，就轻易决定。
更上一层楼 原意是要想看得更远，就要登得更高。后比喻使已取得的成绩再提高一步。
功到自然成 下了足够功夫，事情自然就会取得成效。
顾前不顾后 形容做事或考虑事不仔细周到。
顾头不顾尾 形容做事或考虑事不仔细周到。
观今宜鉴古 宜：应该;鉴：镜子。观察当今的社会，应以古代为镜子加以借鉴。
贵人多忘事 高贵者往往善忘。原指高官态度傲慢，不念旧交，后用于讽刺人健忘。
汉贼不两立 比喻有我无你。
行行出状元 比喻不论干哪一行，只要热爱本职工作，都能做出优异的成绩。
河水不洗船 比喻不相干或相安无事。
何乐而不为 有什么不乐于去做的呢?表示愿意去做。
恨铁不成钢 形容对所期望的人不争气不上进感到不满，急切希望他变好。
后来者居上 后来的超过先前的。
后浪推前浪 江水奔流，前后相继。比喻后面的'事物推动前面的事物，象后浪推动前浪一样，不断前进。
猢狲入布袋 猢狲：猴子。猴子进了口袋。比喻行动失去约束。
换汤不换药 比喻名称或形式虽然改变了，内容还是老一套。
鸡烂嘴巴硬 比喻自知理亏，还要强辩。
疾风扫秋叶 比喻力量强大、行动迅速，象暴风扫除落叶一样。
疾风知劲草 在猛烈的大风中，只有坚韧的草才不会被吹倒。比喻只有经过严峻的考验，才知道谁真正坚强。
急来报佛脚 比喻事到临头才慌忙准备。
家书抵万金 比喻家信的珍贵。
夹板医驼子 比喻只顾这一方面，不顾那一方面。
蒹葭倚玉树 比喻一丑一美不能相比。也用作借别人的光的客套话。
尖担两头脱 两头尖的扁担无法挑东西。比喻两头落空。
见物不见人 只看到事物，看不见人。指片面强调物质条件，看不到人的主观能动作用。
将门无犬子 将门：将、相的家庭。比喻父辈有才能，子孙也不会有庸才俗辈。
脚踏两只船 比喻对事物的认识不清而拿不定主意，或为了投机取巧而跟不同的两个方面都保持关系。
紧行无好步 走得太急步子就迈不稳。比喻过于仓促，事情就做不好。
九牛拉不转 形容态度十分坚决。
久旱逢甘雨 干旱了很久，忽然遇到一场好雨。形容盼望已久终于如愿的欣喜心情。
救民于水火 把人民从深重的灾难中拯救出来。
旧瓶装新酒 比喻用旧的形式表现新的内容。
攫金不见人 比喻为了满足个人的欲望而不顾一切。
开弓不放箭 比喻故意做出一种要行动的姿态。
开门七件事 比喻每天的必需开支。
慷他人之慨 利用他人的财物作人情或装饰场面。
糠菜半年粮 一年之中有半年用糠和菜代替粮食。形容旧社会劳动人民的生活极其贫困。
苛政猛于虎 指残酷压迫剥削人民的政治比老虎还要可怕。
空口说白话 形容只说不实行，或只说而没有事实证明。
快刀斩乱麻 比喻做事果断，能取坚决有效的措施，很快解决复杂的问题。
来世不可待 对于未来的事，不可期望等待。
冷锅里爆豆 比喻本已平息的纠纷，口舌等忽然又发作起来。
篱牢犬不入 篱笆编得结实，狗就钻不进来。比喻自己品行端正，坏人就无法勾引。
鲤鱼跳龙门 古代传说黄河鲤鱼跳过龙门，就会变化成龙。比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进，奋发向上。
烈火见真金 真金是不怕烈火烧的，所以只有在烈火中才能鉴别出是不是真金。比喻在关键时刻最能考验人。
临时抱佛脚 原意为年老信佛，以求保佑，有临渴掘井之意。后因称平时无准备而事急时仓猝张罗为?临时抱佛脚?。
六耳不同谋 原意是三个人知道就不能保守秘密。后也比喻轻信传闻的话没有益处。
漏瓮沃焦釜 用漏瓮里的余水倒在烧焦的锅里。比喻情势危急，亟待挽救。
庐山真面目 比喻事物的真相或人的本来面目。
鹿死不择音 比喻只求能够安身，并不选择地方。
猕猴骑土牛 比喻职位提升很慢。
民以食为天 天：比喻赖以生存的最重要的东西。人民以粮食为自己生活所系。指民食的重要。
名师出高徒 高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。
鸣鼓而攻之 比喻宣布罪状，遣责或声讨。
摸不着头脑 指弄不清是怎么回事。
抹一鼻子灰 比喻本想巴结讨好，结果反倒碰个钉子，落得很没趣。
泥菩萨过江 表示连自己也保不住，更谈不上帮助别人。
驽马恋栈豆 劣马惦着的只是马棚里的饲料。比喻无能的人只贪图安逸，无远大志向。
女大十八变 指女子在发育成长过程中，容貌性格有较多的变化。
开天地 指人类开始有了历史。
平地起孤丁 比喻无事生非。
平地一声雷 比喻突然发生的重大变动。也比喻名声或地位突然升高。
破鼓乱人捶 比喻人失势受到大家的欺侮。
弃之如敝屐 敝：破;屣：鞋。象扔破鞋一样把它扔掉。比喻毫不可惜地抛弃掉。
千里送鹅毛 比喻礼物虽然微薄，却含有深厚的情谊。
墙倒众人推 旧时比喻在一个人受挫折的时候，大家乘机打击他。
擒贼先擒王 指作战要先抓主要敌手。也比喻做事首先要抓关键。
蜻蜓撼石柱 比喻不自量力。也比喻纹丝不动。
秋风扫落叶 秋天的大风把落叶一扫而光。比喻强大的力量迅速而轻易地把腐朽衰败的事物扫除光。 ;
以师字开头的四字成语有哪些
高阳酒徒拼音：gāo yáng jiǔ tú简拼：gyjt近义词：反义词：用法：偏正式；作宾语；指嗜酒而放荡不羁的人解释：高阳：古乡名，在今河南杞县西南。秦末郦其食即此乡人，对刘邦自称“高阳酒徒”。用以指嗜酒而放荡不羁的人。出处：西汉·司马迁《史记·郦生陆贾列传》：“走！复入言沛公，吾高阳酒徒也，非儒人也。”
名师出高徒拼音：míng shī chū gāo tú简拼：msct近义词：反义词：用法：解释：高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。
形容培养人才的成语
1. 师开头的四字成语有哪些
师出无名师：军队；名：名义，引伸为理由。出兵没有正当理由。也引申为做某事没有正当理由。
师出有名师：军队；名：名义，引伸为理由。出兵必有正当的理由。后比喻做某事有充足的理由。
师道尊严本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
师老兵疲老：衰竭；疲：疲乏。指用兵的时间太长，兵士劳累，士气低落。
师心自用师心：以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。
师直为壮师：军队；直：理由正当；壮：壮盛，有力量。出兵有正当理由，军队就气壮，有战斗力。现指为正义而战的军队。
师老兵破指用兵的时间太长，兵士劳累，士气低落。
师心自是师心：以心为师，这里指只相信自己；自是：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。
师严道尊本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
2. 师的四字成语有哪些百世之师 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人 减师半德 指只学到老师的一半水平 良师益友 能给人教益和帮助的好老师和好朋友 良师诤友 良：好；诤：敢于直言。
很好的老师，能够直言相劝的朋友 百世师 品德学问可以做为百代的表率。百万雄师 为数众多、威武雄壮的军队。
班师回朝 班：调回。调动出征的军队返回首都，指出征的军队胜利返回朝廷。
不耻相师 不以互相学习为耻。陈师鞠旅 陈：陈列；鞠：告；师旅：军队。
出征之前，集合军队发布动员令。多口阿师 指喜欢多话的人。
狗头军师 比喻爱给人出主意而主意又不高明的人。也比喻专门出坏主意的人。
归师勿掩，穷寇勿追 掩：乘人不备进行袭击。不能袭击撤退的军队，也不能追杀走投无路的敌人。
指特定情况下要防止敌人拼死反击，以免不测的牺牲。好为人师 喜欢当别人的教师。
形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。教无常师 受教不必有固定的老师。
抗颜为师 抗颜：不看别人脸色，态度严正不屈。为师：为人师表。
不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。惊师动众 比喻惊动很多人来做一件事。
开山祖师 原指开创寺院的和尚。后借指某一事业的创始人。
劳师动众 劳：疲劳，辛苦；师、众：军队；动：出动，动员。原指出动大批军队，现指动用很多人力。
精锐之师 精锐：指军队装备优良，战斗力强；师：军队。指战斗能力很强的部队。
劳师袭远 发动军队袭击远方的敌人，多指冒险的军事活动。名师出高徒 高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。
比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。能者为师 会的人就当老师。
即谁会就向谁学习。事不师古 形容做事不吸取前人经验。
师老兵疲 老：衰竭；疲：疲乏。指用兵的时间太长，兵士劳累，士气低落。
师出无名 师：军队；名：名义，引伸为理由。出兵没有正当理由。
也引申为做某事没有正当理由。师道尊严 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。
后多指为师之道尊贵、庄严。三人行，必有我师 三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。
指应该不耻下问，虚心向别人学习。师直为壮 师：军队；直：理由正当；壮：壮盛，有力量。
出兵有正当理由，军队就气壮，有战斗力。现指为正义而战的军队斗志旺盛，所向无敌。
师心自用 师心：以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。
师出有名 师：军队；名：名义，引伸为理由。出兵必有正当的理由。
后比喻做某事有充足的理由。万世师表 万世：很多世代，非常久远；师表：表率。
值得永远学习的榜样。无师自通 没有老师的传授就能通晓。
先圣先师 旧时尊称孔子；也称周公和孔子或孔子和颜渊。问罪之师 比喻前来提出严厉责问的人。
兴师问罪 发动军队，声讨对方罪过。也指大闹意见，集合一伙人去上门责问。
一字之师 改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
枕席过师 师：军队。军队从桥上渡河，如在枕席上通过那样安稳而容易。
拜赐之师 用以讽刺为复仇而又失败的出兵。班师得胜 班：还。
军队出征，得胜而归。明·无名氏《破天阵》三折：“将颜洞宾活捉拿，把韩延寿首级剽，班师得胜人欢乐，三军踊跃。”
班师回俯 见“班师回朝”。出师不利 师：军队。
利：顺利。出战不顺利。
形容事情刚开始，就遭受败绩。出师无名 谓没有正当理由而出兵征伐。
出师有名 有正当理由进行征伐。来好息师 招致和好，停止战争。
劳师糜饷 谓徒劳兵力，空费军饷。老师宿儒 宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。
指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。
前事不忘，后事之师 师：借鉴。不要忘记过去的经验教训，可以作为以后工作的借鉴。
仁义之师 师：军队。伸张仁爱正义讨伐邪恶的军队。
亦作“仁义之兵”。辱国丧师 指国家蒙受耻辱，军队遭到损失。
丧师辱国 军队损失，国家蒙受耻辱。师老兵破 指用兵的时间太长，兵士劳累，士气低落。
事无常师 谓处事没有固定不变的准则，要择善而从。师心自是 师心：以心为师。
指固执己见，自以为是。师严道尊 为师之道要尊贵、庄严。
《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
宋·韩淲《涧泉日记》：“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。” 为人师表 师表：榜样，表率。
在人品学问方面作别人学习的榜样。无名之师 没有正当理由出征的军队。
行师动众 谓指挥大军作战。兴师动众 兴：发动；众：大队人马。
旧指大规模出兵。现多指动用很多人力做某件事。
学无常师 学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。
枕席还师 见“枕席过师”。至圣先师 至：最。
旧时特指孔子。宗师案临 学政到达他主管的地区主持考试。
宗师：学政。尊师贵道 亦作“尊师重道”。
尊师重道 尊：尊敬；重：重视；道：道理。尊敬师长，重视应该遵循的道理。
一字师 〖解释〗指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老。
3. 带师字的四字成语为人师表、兴师动众、无师自通、尊师重道、班师回朝
一、为人师表
白话释义：师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
朝代：唐朝
作者：李百药
出处：《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业；以为人之师表。”
翻译：杨愔很注重自己品行和才学，才成为别人 品德学问上值得学习的榜样
二、兴师动众
白话释义：发动很多人做某件事（多含不值得的意思）。
朝代：春秋
作者：吴子
出处：《吴子·励士》：“兴师动众，而人乐战；交兵接刃，而人乐死。”
翻译：出动大批军队多半会挑起战争，而刀剑交接多半会导致死亡。
三、无师自通
白话释义：没有老师的传授就能通晓。
朝代：唐
作者：贾岛
出处：《送贺兰上人》诗：“无师禅自解，有格句堪夸。”
翻译：没有老师的教导就能通晓
四、尊师重道
白话释义：尊敬师长，重视老师的教导。
朝代：南朝·宋·
作者：范晔
出处：《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主；莫不尊师敬道。”
翻译：我听说圣主明王，没有不重视老师的教导的。
五、班师回朝
白话释义：调动出征的军队返回首都，指出征的军队胜利返回朝廷。
朝代：元
作者：乔孟符
出处：《两世姻缘》第三折：“你奉圣旨破吐蕃，定西夏，班师回朝，便当请功受赏。”
翻译：你奉圣旨攻打吐蕃，平定西夏，军队胜利返回朝廷，就应该请功受赏
4. 带师字的成语有哪些尊师重道、良师益友、狗头军师、师出无名、无师自通、兴师动众、兴师问罪、出师不利、欺师灭祖、师心自用、一字之师、万世师表、学无常师、师道尊严、至圣先师、百万雄师、不耻相师、出师有名、能者为师、仁义之师、开山祖师、百世之师、抗颜为师、陈师鞠旅、师直为壮、精锐之师、劳师袭远、问罪之师、无名之师、师老兵疲、班师得胜、减师半德、经师人师、班师振旅、谘师访友、师友渊源、糜饷劳师
一、尊师重道 [ zūn shī zhòng dào ]
解释：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
出自：南朝 范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”
译文：我听说，圣明的君王，没有不尊敬师长的。
二、良师益友 [ liáng shī yì yǒu ]
解释：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
出自：清·彭养鸥《黑籍冤魂》：“虽然有那良师益友；苦口婆心的规劝；却总是耳边风；纵有时听得入耳；自己要想发愤为雄；都是一般虎头蛇尾。”
译文：虽然这样有那良师益友；苦口婆心的规劝；却都是耳边风；即使有时间允许进入了；自己要想发愤为雄；都是一般虎头蛇的尾巴。
三、师出无名 [ shī chū wú míng ]
解释：师：军队；名：名义，引伸为理由。出兵没有正当理由。也引申为做某事没有正当理由。
出自：南北朝·徐陵《为陈武帝作相时与北齐广陵城主书》：“师出无名；此是和义。”
译文：做某事没有正当理由，这是议和的原因之一。
四、兴师问罪 [ xīng shī wèn zuì ]
解释：发动军队，声讨对方罪过。也指大闹意见，集合一伙人去上门责问。
出自：宋·沈括《梦溪笔谈》卷二十五：“元昊乃改元，制衣冠礼乐，下令国中，悉用蕃书、胡礼，自称大夏。朝廷兴师问罪。”
译文：元昊于是改年号，制专门的衣冠与国家专有的礼乐，下令全国，全部用蕃书、胡国的礼节，自称大夏国。朝廷发动军队，声讨对方罪过
五、出师不利 [ chū shī bù lì ]
解释：师：军队。利：顺利。出战不顺利。形容事情刚开始，就遭受败绩。
出自：近代 王朔《顽主》续篇二：“‘出师不利出师不利。’马青探头探脑往前后胡同口张望，见确实没有作家追杀而来，这才放下心，对于观说，‘谁想到今儿作家全出街了。’ ”
1、百年树人
成语拼音：bǎi nián shùrén
成语解释：百年：形容时间长；树：栽培；造就；人：指人才。形容人才的培养不容易；需要很长时间。也指培养人才是长久之计。
成语出处：先秦 管仲《管子 权修》：“一年之计莫如树谷；十年之计莫如树木，终身之计莫如树人。”
2、孺子可教
成语拼音：rú zǐ kě jiào
成语解释：指年轻人可培养。
成语出处：西汉 司马迁《史记 留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
3、鸦巢生凤
成语拼音：yā cháo shēng fèng
成语解释：乌鸦的窝里生出了凤凰。比喻贫苦人家培养出了有才华的人物。
成语出处：宋 释普济《五灯会元》：“僧问：‘如何是异类？’显端曰：‘鸦巢生凤。’”
4、人才辈出
成语拼音：rén cái bèi chū
成语解释：人才：指德才兼备的人或有某种特长的人；辈出：成批地连续出现。有才能的人一批接一批涌来。形容人才一批接一批不断涌现。
成语出处：清 李渔《闲情偶寄 词曲 格局第六》：“犹之诗、赋、古文以及时艺，其中人才辈出，一人胜似一人。”
5、求贤如渴
成语拼音：qiú xián rú kě
成语解释：慕求贤人，如渴思饮。形容求贤心情十分迫切。
成语出处：南朝·宋·范晔《后汉书·周举传》：“昔在前世，求贤如渴。”
