1.造句 1。吴下阿蒙 2.刮目相待 3。开卷有益
2.用 吴下阿蒙,刮目相待造句
3.用吴下阿蒙 刮目相待 博学多识 一拍即合 寻欢作乐 忘乎所以 义愤填膺 造句
4.用刮目相待 吴下阿蒙 迥乎不同 造句
5.用吴下阿蒙和刮目相待造句。
吴下阿蒙：
吴下：长江下游江东一带,以三吴地区为核心的一片区域.
阿蒙：即吕蒙,吴人极喜加“阿”字,至今依然如此.吕蒙原本出生行伍、没有文化,经孙权劝学后渐有学识,以白衣渡江智胜关羽而名扬天下.
吴下阿蒙：原指三国时吴国名将吕蒙,意思是泛指缺少学识才干的人,比喻人学识尚浅.多用于他人有了转变,学识大进,地位由低攀高,从贫穷到富有.
用法偏正式；作宾语；贬义词
刮目相待：
刮目：擦擦眼.
刮目相待：用新的眼光来看待.也作“刮目相看”.刮,擦擦眼.待,相看待.
比喻去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物.出于 《三国志·吴志·吕蒙传》（《孙权劝学》）注引《江表传》：“士别三日,即更刮目相待.”
这两个词在一起,指之前一个人缺乏才干但经过努力改变自己,使人另眼相待
造句 1。吴下阿蒙 2.刮目相待 3。开卷有益
成语吴下阿蒙 拼音 wú xià ā méng 解释 吴下：现江苏]长江以南；阿蒙：指[吕蒙居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅 出处 《三国志·吴书[·吕蒙传》注引《江表传》：“学识英博，非复吴下阿蒙。” [用 法偏正式；作宾语；含贬义 示 例 清·沉起凤《谐铎·隔牖谈诗》：“汝～，辄敢高持布鼓，过我雷门。” 故事 三国时，据有江东六郡的孙权，手下有位名将叫吕蒙。他身居要职，但因小时候依靠姐夫生活，没有机会读书，学识浅薄，见识不广。有一次。孙权对吕蒙和另一位将领蒋钦说：“你们现在身负重任，得好好读书，增长自己的见识才是。吕蒙不以为然他说：“军中事务繁忙，恐怕没有时间读书了。”孙权开导说：“我的军务比你们要繁忙多了。我年轻时读过许多书，就是没有读过《周易》。掌管军政以来，读了许多史书和兵书，感到大有益处。当年汉光武帝在军务紧急时仍然手不释卷，如今曹操也老而好学。希望你们不要借故推托，不愿读书。”孙权的开导使吕蒙很受教育。从此他抓紧时间大量读书，很快大大超过一般儒生读过的书。一次，士族出身的名将鲁肃和吕蒙谈论政事。交谈中鲁肃常常理屈词穷，被吕蒙难倒。鲁肃不由轻轻地拍拍吕蒙的背说：“以前我以为老弟不过有些军事方面的谋略罢了。现在才知道你学问渊博，见解高明，再也不是以前吴下的那个阿蒙了！”吕蒙笑笑：“离别三天，就要用新的眼光看待。今天老兄的反应为什么如此迟钝呢?”接着，吕蒙透彻地分析了当前的军事形势，还秘密地为鲁肃提供了三条对策。鲁肃非常重视这些对策，从不泄露出去。后来，孙权赞扬吕蒙等人说：“人到了老年还能像吕蒙那样自强不息，一般人是做不到的。一个人有了富贵荣华之后，更要放下架子，认真学习，轻视财富，看重节义。这种行为可以成为别人的榜样。” 原文： 《孙权劝学》选自《资治通鉴》卷六十六. 孙权劝学 解释:卿:你 孤:我 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 译文 起初，吴王孙权对大将吕蒙说道：“你现在身当要职掌握重权，不可以不去学习呀！”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推托。孙权说：“我难道是想要你成为精通儒家书籍、传授经学的学官吗？你只应当粗略地阅读，了解了解历史。你说你军务繁忙，哪能比得上我繁多的事务呢？但我常常读书，并自己感到获得了很大的收益。”吕蒙于是开始学习。等到东吴军师鲁肃路过寻阳的时候，与吕蒙讨论事情，鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说：“你如今的才干谋略，已不再是过去的吕蒙了！”吕蒙说：“对于有志气的人，分别了数日后，就应当擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你为什么看到事物的变化这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友，然后告别而去。 造句：小李虽然成绩不太好，但努力后成绩大为提高，再不是当年的吴下阿蒙了。 如此小瞧于我，当我是吴下阿蒙么 中国可以“强硬”,据理力争维护国家的核心利益的根源在于今天中国已非“吴下阿蒙” 现在亚洲国家已非吴下阿蒙.
记得纳啊
用 吴下阿蒙,刮目相待造句
1 小敏已经是第一名了，不再是吴下阿蒙。(虽然有点简单，但是没有错误)
2 小红一改往日的唯唯诺诺，在今天的会议上大展拳脚，令人刮目相待。（最好有一点对比）
3 正所谓开卷有益，没有打开书本，又怎么会认识知识呢？（可以，挺符合成语意思）
用吴下阿蒙 刮目相待 博学多识 一拍即合 寻欢作乐 忘乎所以 义愤填膺 造句
吴下阿蒙：转眼十年过去了，他进步很大，已不再是当年的吴下阿蒙了。
刮目相看：改革开放以来，我国经济迅速发展，综合国力不断提高，令那些过去对中国有成见的人也不得不刮目相看。
两个成语在一个句中造句：当他站在我面前的时候我大吃一惊，果然是士别三日刮目相看，现在的他已非昔日的吴下阿蒙。
用刮目相待 吴下阿蒙 迥乎不同 造句
吴下阿蒙：
1、我有点害怕去和他比赛，因为他现在不是吴下阿蒙了。
2、北医附设医院牙科已非吴下阿蒙，目前有卅座诊疗台。
刮目相待：
1、这么快就学会了，他真是让人 刮目相待。
博学多识：
1、焦竑是明代嘉靖、万历年间以博学多识而名于世的学者之一。
2、对于这样一位品德高洁、博学多识的史学大师，长期以来我们大陆史学界重视不够，研究不多，他的史学成就往往被人忽视。
一拍即合
1、我们一拍即合。大约一星期后就在一起了。
寻欢作乐：
1、他周游世界，旅居国外，寻欢作乐。
2、唯一的逃避是逍遥在外，寻欢作乐。
3、他到处寻欢作乐他有的是时间和钱。
4、镇上几乎整夜都挤满了寻欢作乐的人
忘乎所以 ：
1、自知之明是智慧，忘乎所以是愚蠢。
2、但并非所有人都被这种新管理浪潮冲昏头脑忘乎所以。
义愤填膺：
1、我不太愿意摆出一副义愤填膺的架势来。
2、全世界的人们都对北约的暴行感到义愤填膺。
用吴下阿蒙和刮目相待造句。
不知道你是要造同一句还是分别造句啊。。。
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分别造句：
刮目相看
1.鲁迅《伪自由书·航空救国三愿》：“只有航空救国较为别致，是应该刮目相看的。”
2.世界也刮目相看，东亚病夫居然奋起了，睡狮果然醒了。
3.他的进步很快，成绩从80分上升到95分，我不禁要对他刮目相看了。
吴下阿蒙
1.经过数个月的学习，小张已经不是昔日的吴下阿蒙了。
2.士别三日，另当刮目相看，已非吴下阿蒙。
迥乎不同
1.我们与父母在许多方面是迥乎不同的，但这并能成为我们排斥父母的借口。
2.《内蒙访古》中有一句：“值得注意的是山的南北，自然条件迥乎不同”。
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三个成语造一个句子：
国内外的生活坏境迥乎不同，可正是在这儿，当日的吴下阿蒙获得了令人刮目相看的伟大成就。
吴下阿蒙；小明在老师的培训下，已不是当初的吴下阿蒙了。
刮目相待：小王经过日夜努力，成绩竟然排到第一名，真令人刮目相待。
吴下阿蒙和刮目相待：小明在老师的培训下，已不是当初的吴下阿蒙了，成绩竟排到了前三名，真令人刮目相待啊！
望纳，谢谢
