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囊萤映雪?[ náng yíng yìng xuě ]?
生词本
基本释义?详细释义?
[ náng yíng yìng xuě ]
原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。
出 处
元·贾仲名《萧淑兰》第一折：“虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。”
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程门立雪
chéng mén lì xuě
[释义] 旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
[语出] 《宋史·道学传二·杨时》：“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
[近义] 尊师重教
[用法] 偏正式；则谓语；比喻尊师重教
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囊萤映雪?[ náng yíng yìng xuě ]?
生词本
基本释义?详细释义?
[ náng yíng yìng xuě ]
原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。
出 处
元·贾仲名《萧淑兰》第一折：“虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。”
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水火不相容shuǐ huǒ bù xiāng róng
[释义] 相：相互；容：容纳；相容：相互容纳。指水；火本是两种性质相反的东西；根本不能相互容纳。后用来比喻人或事情彼此本质相反；根本对立。
[语出] 宋·欧阳修《祭丁学士文》：“善恶之殊；如火与水不能相容；其势然尔。”
[正音] 相；不能读作“xiànɡ”。
[辨形] 容；不能写作“溶”。
[近义] 势不两立
[反义] 水融
[用法] 用于指二者关系不可调和。一般作谓语。
[结构] 主谓式。
[辨析] ～和“势不两立”都指“双方矛盾尖锐”；但～偏重于“容”；即容纳；双方不能互相容纳；而“势不两立”；偏重于“立”；即并存；双方不能同时并存。
[例句]
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答案：人走茶凉。
分析：人头代表人，一个人奔跑代表动作“走”，一个雪人代表冰凉，根据关键字，可得此成语为人走茶凉。
一、释义
从字意上说，就是倒了一杯招待客人的热茶，客人走了，没有喝的这杯热茶时间久了也自然的凉了，比喻世态炎凉。
二、出处
京剧《沙家浜》。?
三、例句
或许生活的最好形态,就是人走茶凉后,你仍知如何乐活。而人与人最悬殊的差距,就是有人知道自己爱玫瑰,有人只说他爱花。
扩展资料近义词
一、世态炎凉
释义：指一些人在别人得势时百般奉承，别人失势时就十分冷淡。
出处：宋·文天祥《指南录·杜架阁》：“昔趋魏公子，今世霍将军，世态炎凉甚，交情贵贱分。”
译文：从前依附魏公子，现在依附霍将军，在别人得势时百般奉承，别人失势时就十分冷淡。
二、物是人非
释义：东西还是原来的东西，可是人已不是原来的人了。
出处：三国·魏·曹丕《与朝歌令吴质书》：“节同时异，物是人非，我劳如何！”
译文：时节相同，而情境已不同于以往，物还在而人已非过去的人了，我的忧愁如何化解。
百度百科-人走茶凉
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囊萤映雪
成语解释：形容家境贫穷，勤学苦读。
囊萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。
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囊萤映雪
发音 náng yíng yìng xuě
释义 原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。
出处 元·贾仲名《萧淑兰》第一折：“虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。” 囊萤映雪的故事
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水火不容
拼音：shuǐ? huǒ? bù? róng
释义：指水，火本是两种性质相反的东西，根本不能相互容纳。后用来比喻人或事情彼此本质相反。
出处：宋·欧阳修《祭丁学士文》：“善恶之殊；如火与水不能相容；其势然尔。”
近义词：势不两立
用法：用于指二者关系不可调和。一般作谓语。
造句：
他俩水火不容，你千万别把他俩安排在一起。
同学之间为什么闹得这样水火不容，双方都应该好好检查自己。
他们两人为什么会弄到水火不容、势不两立呢？
有一天，水神共工和火神祝融之间发生了水火不容的战争，共工惨败。
鉴于你长期与烦恼水火不容，与压力合作不力致使发生竹篮打水一场空的后果，世界水日把你
调到幸福组工作，希望你深刻反思，并努力把工作做得风生水起。
二者经历了从和睦共处到针锋相对、水火不容的阶段。最终，因为见地和修持方法的差异而引发了一场争论，史称“顿渐之争”。
囊萤映雪?[náng yíng yìng xuě]
囊萤映雪，囊萤：晋代车胤小时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。家境贫穷，勤学苦读。
比喻人勤学好问。
原出处：晋孙康家贫，冬夜映雪光读书；晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤， 借萤火虫的微光读书。事见《初学记》卷二引《宋齐语》、《晋书·车胤传》后以“映雪囊萤”形容夜以继日，苦学不倦。
